En décidant de consacrer quelques minutes ou quelques heures au visionnage d'un film, on accepte de s’immerger dans une atmosphère, de s’attacher à des personnages et de ressentir des émotions. Parfois, le visionnage d’un film nous impacte au-delà de la projection. Le « cinéma engagé » est un terme qui désigne les films qui portent un message politique, social, écologique ou éthique. Ces films cherchent à sensibiliser, dénoncer, ou simplement faire réfléchir le spectateur ; et ils ont même parfois le privilège de forger notre propre opinion.

Afin de développer votre éloquence et d'entraîner votre esprit critique, nous vous proposons de créer votre propre ciné-club en famille.

Le cinéma comme outil : notre sujet de prédilection

Depuis plusieurs années, l’équipe du Labo des images se questionne sur la façon dont on peut utiliser le cinéma comme un outil permettant d’aborder des sujets importants avec le jeune public et de les amener à échanger sur ces sujets.

Récemment, nous avons publié un article sur le projet le projet Cinématomedia impliquant d’autres pays (Egypte, Allemagne, Grèce, Liban, Jordanie et Tunisie). L’objectif du projet est d’offrir aux jeunes une opportunité d’échanger sur différentes thématiques (écologie, éducation aux médias, inclusion, égalité des genres…) à travers des projections-débats, des activités et des ateliers de création autour du cinéma.

En avril dernier, lors d’un stage Cinéma & citoyenneté proposé à Lille dans le cadre de ce projet, des adolescents de 13 à 16 ans ont pu échanger sur les stéréotypes de genre à l'issue d’une projection de 3 courts métrages sur ce thème. 
Après un premier temps de discussions, ils ont participé à un débat mouvant afin d’exposer leurs opinions sur le sujet. Certains des participants ont basé leurs arguments sur des points exposés dans les films vus précédemment, et d’autres ont admis avoir pris connaissance de certaines problématiques avec le visionnage de ces films. Lors du débat, de nombreux participants ont soulevé le fait qu’ils s'étaient identifiés aux personnages de certains films, et que cela leur avait permis de comprendre l’importance de lutter contre les stéréotypes de genre. 

Par exemple, parmi les courts métrages projetés, il y avait le documentaire Espace (Eléonor Gilbert).
Synopsis : À l'aide d'un croquis, une petite fille explique comment l'espace et les jeux se répartissent lors de la récréation, en particulier entre les garçons et les filles, et en quoi cela lui pose un problème au quotidien.Malgré ses différentes tentatives pour régler ce problème, elle ne trouve pas de solutions, ceci d'autant plus qu'il passe inaperçu pour les autres, enfants comme adultes, qui ne semblent pas être concernés.
On découvre alors les subtilités d'une géopolitique de l'espace public à l'échelle d'une cour d'école.

Au sujet de ce film, les participants ont presque tous évoqué le sentiment d’avoir eux-mêmes été témoins de la même situation, malgré la différence d’âge entre les participants.  
 

Toute l’année, l’association Rencontres Audiovisuelles propose également aux écoles de participer à des projections pédagogiques dont le but est de découvrir le court métrage sous toutes ses formes et de donner la parole aux élèves sur les films présentés. C’est une façon pour eux d’apprendre à s’affirmer et à donner leur avis de façon argumentée, dès la maternelle.

Certains de ces films aident à sensibiliser les enfants aux notions de tolérance, de respect des différences et d’égalité. Ces histoires inspirent aussi les jeunes à être ouverts, empathiques et à traiter les autres avec respect, quelles que soient leurs différences.

Nos conseils pour organiser un ciné-club en famille

Si l’école ou les activités extra-scolaires permettent parfois d’assister à des projections, il est parfois encore plus impactant d’échanger en famille sur ces sujets. Cela permet d’instaurer un dialogue de confiance, dans un climat plus convivial, et d’accorder plus de temps à la parole des enfants ou des adolescents que lors des actions en groupe. 

Pourquoi ne pas profiter d’un après-midi pluvieux ou des vacances pour organiser un ciné-club en famille ? Un bon moyen d'entraîner sa capacité à exprimer son point de vue, d'amorcer une réflexion, de sensibiliser les plus jeunes à des enjeux de société et de renforcer le dialogue au sein du foyer. 

Voici nos conseils pour vous lancer :  

• Il est intéressant de proposer plusieurs films à votre famille, afin de choisir ensemble le film que vous souhaitez visionner.

• Gardez en mémoire que certains films nécessitent parfois d’amener un peu de contexte (expliquer des faits historiques, politiques ou sociaux évoqués dans le film par exemple).

• N’hésitez pas à faire le lien entre les films et des faits d'actualité ou avec des situations vécues (dans leur école, dans les médias…).

• Commencez la discussion post-visionnage par poser des questions ouvertes pour avoir leurs interprétations du film. Veillez à être le plus possible à leur écoute ! Laissez à chacun le temps d’exprimer ses premières impressions, sans jugement, et montrez que toutes les opinions sont valables, même si elles diffèrent des vôtres. Vous pouvez poser des questions comme : Avez-vous aimez ce film et pourquoi ? Qu’est-ce que tu as compris du film ? Que ressens-tu après avoir vu ce film ? Est-ce que vous connaissiez déjà ce sujet ? 

• Il est important que les adultes participent aussi à la discussion, tout en employant un discours adapté à l’âge des participants. Sinon, les enfants pourraient avoir l’impression d’une interrogation plutôt que d’un échange en famille !

• Vous pouvez encourager vos enfants à faire leurs propres recherches sur les sujets évoqués s’ils sont curieux, ou encourager l’expression par d’autres moyens, comme le dessin par exemple. 

Pour aller plus loin …
Si la famille souhaite s’engager un peu plus pour une cause évoquée dans le film, vous pouvez proposer de vous engager ensemble dans une action (bénévolat, dons, participation à un événement citoyen), ou encore de réaliser votre propre film sur un sujet afin d’exprimer votre point de vue.

Quels films choisir ?

Il y beaucoup de possibilités pour voir des films (DVD, plateformes de streaming, Replay ou encore les services des médiathèques qui proposent l’emprunt de DVD ou leurs propres plateformes de streaming). 
Voici quelques idées de films qui peuvent engager la discussion sur différents thèmes : 

• Vice-Versa (2015)
Vice-Versa propose une réflexion sur l’acceptation des émotions et des différences de chacun. Chaque émotion a une place et une importance dans la vie du personnage principal, Riley, et le film encourage les enfants à reconnaître et à comprendre leurs propres sentiments.

• Billy Elliot (2000)
Ce film raconte l’histoire d'un garçon qui rêve de devenir danseur de ballet, ce qui est perçu comme un domaine réservé aux filles dans son milieu. Le film défie la représentation des genres et aborde des thèmes comme l’égalité, l’inclusion, les attentes sociales et familiales.

• Le Lorax (2012)
Adaptation d'un livre de Dr. Seuss, le film d’animation délivre un message puissant sur la thématique de l’environnement

• La Marche de l'Empereur (2005)
Ce film documentaire montre l’importance de préserver les habitats naturels et l’environnement des espèces animales menacées. Il suit des manchots empereurs dans leur quête de survie en Antarctique. 

• Wall-E (2008)
Un petit robot est le dernier être sur Terre ! 700 ans plus tôt, l'humanité a déserté notre planète en lui laissant le soin de nettoyer la Terre. Ce petit espoir vert symbolise l’importance de préserver la nature.

• Si vous ne disposez pas de beaucoup de temps ou si vous souhaitez casser les codes, proposez une soirée courts métrages ! Vous pouvez retrouver des formats courts sur les plateformes de streaming (Netflix, Tenk, Prime, etc.) ou gratuitement en Replay (émissions Court-circuit sur Arte, Libre Courts sur France Télévisions, ou encore les courts disponibles sur TV5 Monde). Certains courts métrages sont également disponibles gratuitement sur YouTube ou Viméo par exemple.

• Vous pouvez également visionner les courts métrages réalisés au cours de nos ateliers de réalisation disponibles sur ce blog où sur Viméo, comme par exemple :

> Des marches écologiques 
Voir le film
5 collégiennes membres d’une association sont parties à la rencontre de personnes impliquées autour de l'écologie et de la préservation animale depuis le quartier de Fives à Lille jusqu’à Esquelbecq dans les Flandres. Elles ont filmé ces différentes rencontres et les ont réunies dans un documentaire.

> Smile 
Voir le film
Comment vivre entre deux mondes et communiquer quand on est malentendant : choisir le monde du silence ou celui des entendants ? Film témoignage écrit et réalisé par les élèves de l’atelier artistique cinéma du Lycée des Métiers Henri Senez d’Hénin-Beaumont, au cours de l’année scolaire 2019-2020.

> Lille-Naplouse, villes jumelles
Voir le film
Le premier but du film est de raconter l’histoire du jumelage entre les deux villes, en naviguant entre les différents témoignages des acteurs de cette coopération. Le second est de représenter l’identité de chaque ville (Lille en France et Naplouse en Palestine) via la parole de ses habitants, afin de montrer ce qui rassemble ces deux lieux aux paysages si différents.

> Irréversible 
Voir le film
Dans ce court métrage de science-fiction, un jeune homme reçoit un message de son double du futur qui lui décrit ce qu’est devenue la Terre en 2050. Les décors, personnages et sons du film ont entièrement été fabriqués à partir de glanage organisé au sein de la SYMEVAD, l’organisme chargé du traitement des déchets d’Hénin-Carvin.

> Reportage : La STMG TV s'interroge sur les stéréotypes
Voir le film
Les élèves de 1^re STMG du Lycée Pasteur de Lille ont réalisé plusieurs vidéos sur les stéréotypes et l’orientation scolaire entre novembre 2022 et janvier 2023.

L’équipe du Labo des Images vous souhaite un excellent ciné-club !