Durant 4 jours, un groupe de jeunes de 12 à 18 ans du Centre social de Liévin ont réalisé une parodie de vidéo complotiste afin de comprendre et repérer les mécanismes des théories du complot.
 
Dans un premier temps, à l’aide d’un quiz et d’un visionnage de vidéos issues des réseaux sociaux, ils ont tout d’abord repéré quels étaient les codes audiovisuels et rhétoriques récurrents dans les théories du complot. Ils ont aussi analysé, à travers quelques exemples, comment on peut parodier le complotisme en exagérant certaines caractéristiques propres à ce discours.
 
Dans un second temps, les jeunes sont passés à la pratique et se sont d’abord familiarisés avec le matériel audiovisuel en filmant quelques scènes dans l’enceinte du centre social.
Cette matière vidéo leur a permis de construire le scénario d’une fausse théorie complotiste, loufoque à souhait, pour coller le plus possible au genre de la parodie.
 
Souhaitant donner un côté réaliste à leurs vidéos, ils ont scénarisé, joué et filmé de « fausses interviews » apportant des témoignages venant corroborer leur fausse théorie du complot.
 
Ils ont ensuite cherché sur internet les éléments qui leur manquaient pour illustrer leur propos et ont repris les ingrédients d’une « bonne théorie du complot » :
quelques graphiques sortis du chapeau, des images surréalistes générées par IA, une musique angoissante, une voix-off inquiétante… Ils ont ensuite réfléchi à la manière la plus logique d’assembler tous ces éléments afin de suivre un fil rouge narratif, et ont pu, à partir de là, construire leur commentaire qu’ils ont écrit et enregistré.
 

L’atelier a été l’occasion pour eux d’aiguiser leur esprit critique en repérant les mécanismes des fake news et vidéos complotistes, de découvrir la pratique audiovisuelle par la prise de vue et la prise de son, et enfin de développer leur créativité à travers l’écriture du scénario et la mise en scène des interviews.